Schlagwort: urheberrecht

6.12.2011: 6. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität
Am 6.12.2011 findet der 6. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität Frankfurt statt. Es werden Beispiele aus eLearning-Projekten an den Fachbereichen, aus Wirtschaft und Erwachsenenbildung sowie studentische eLearning-Projekte aus der SeLF-Förderung gezeigt. Die beiden Keynotes werden in diesem Jahr Prof. Dr. Rolf Schulmeister von der Universität Hamburg zu dem Thema “Auf den Spuren des Studienerfolgs – Mit neuen Medien auf dem Weg zum Lernglück?” und Prof. Dr. Petra Grell, Universität Potsdam zu der Frage “Social Software in der Hochschullehre – Entfesselung des Lernens oder Zumutung?” gehalten. Hier geht es zur Anmeldung.

8./9. 12.2011: Offener Workshop „Fair, open & sustainable: Ein Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft!“
Das Aktionsbündnis “Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft” verknüpft unter dem Motto “Fair, open, & sustainable: Ein Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft!“ seine Mitgliederversammlung mit einem vorausgehenden Workshop. 2012 steht die parlamentarische Auseinandersetzung mit den Vorschlägen zur dritten Reform des Urheberrechts an. Das Aktionsbündnis wird hier die Interessen von Bildung und Wissenschaft im Sinne eines bildungs- und wissenschaftsfreundlichen Urheberrechts geltend machen. Weitere Informationen, Programm und Registrierung finden Sie hier.

15. 12.2011: l3t’s Talk: Zeitschriften in der Welt der Apps und Ebooks
Das Team des “Lehrbuchs für Lernen und Lehren mit Technologien” (L3T) startet im Dezember mit einer Online-Gesprächsreihe: L3t’s talk. Diese beschäftigt sich mit den Lehrmaterialien von morgen. Dabei geben Expertinnen und Experten Einblick in ihre Forschungsarbeiten und zeigen kommende Trends und Entwicklungen auf. Die Teilnahme an den Gesprächen ist frei und soll helfen, das Thema freie Bildungsressourcen weiter voranzutreiben. In diesem Sinne freuen sich die Projektverantwortlichen Sandra Schön und Martin Ebner auf spannende Diskussionen.
Am 15.12. um 18 Uhr findet die erste Veranstaltung der Online-Gesprächsreihe mit Heinz Wittenbrink von der FH Joanneum statt. In “Zeitschriften in der Welt der Apps und Ebooks” soll diskutiert werden, welche Chancen in den neuen Kommunikationsformen liegt, um Inhalte zu publizieren.
Informationen zu Programm und (technischen) Teilnahmevoraussetzungen finden Sie auf der Webseite von L3t’s talk.

Bereits im Mai 2011 hat die Journalistin und Dozentin Meike Richter in einem Vortrag für die Ringvorlesung “Medienkompetenz – digitale Medien in Studium, Lehre und Beruf” der Universität Hamburg erläutert, was Creative Commons sind und wie sie funktionieren.

Richter, die u.a. auch den NDR bei der Nutzung von Creative Commons Lizenzen berät, skizziert in ihrem Vortrag “Creative Commons – Urheberrecht für das Internet-Zeitalter” zunächst die Entwicklung vom analogen Zeitalter und seinem Urheberrecht hin zum digitalen Informationszeitalter. Dieses hat durch neue Technologien die Erstellung von Texten, Bildern, Videos, Musik und anderen kreativen Werken durch ihre Umwandelbarkeit in digitale Information enorm verändert und Produktion wie Rezeption solcher Werke demokratisiert. Dieser grundlegende Systemwandel hat auch insofern gravierende Auswirkungen, als das althergebrachte Urheberrecht auf die neuen Gegebenheiten nicht mehr passt.

Einen möglichen Ausweg aus der Misere bieten Creative Commons. Das sind Lizenzen, bei denen die Person, die ein kreatives Werk erstellt, in einem – gerade im Vergleich zum sehr komplexen Urheberrecht – einfachen Modell selbst bestimmt, wer dieses Werk wie nutzen darf. In dem etwa 45minütigen Vortrag stellt Richter das Modell und seine Hintergründe vor und diskutiert Vor- und Nachteile.

Der Vortrag ist abrufbar auf der Plattform Lecture2Go. Dort finden sich auch weitere Vorträge aus der Ringvorlesung Medienkompetenz, etwa zu Game Based Learning oder Blogs und anderer Social Software in der Bildung.

Das Aktionsbündnis “Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft” hat eine Online-Umfrage zum Urheberrecht unter allen in Bildung und Wissenschaft Tätigen gestartet. Die Umfrage erfolgt anonym und unter der Leitfrage “Was erwarten Sie in Ihrer Arbeit in Bildung und Wissenschaft von den Regelungen im Urheberrecht?”. Das Zentrum für E-Learning der Universität Ulm hat auf seinem Blog den Aufruf des Aktionsbündnisses veröffentlicht. Demzufolge ist der Hintergrund der Umfrage das Bemühen des Aktionsbündnisses um ein bildungs- und wissenschaftsfreundlicheres, vor allem leichter verständliches Urheberrecht. Denn

die Erfahrung vieler im Bereich Bildung und Wissenschaft Tätiger zeigt, dass die im Urheberrecht für Ihre Arbeit verankerten Regelungen in ihrer Zersplitterung und Formulierung unübersichtlich, schwer zu verstehen, im Umfang weiterhin nicht ausreichend und teilweise auch kaum praktikabel sind.

Um gegenüber dem Gesetzgeber die entsprechenden Interessen und Anforderungen besser vertreten zu können, soll die Umfrage klären,

welche Erwartungen die in Bildung und Wissenschaft Tätigen für den Umgang mit Wissen und Information haben.

Die Umfrage wird durchgeführt vom Aktionsbündnis Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft in Zusammenarbeit mit Organisationen der Allianz der Wissenschaftsorganisationen, mit dem Deutschen Bibliotheksverband e.V. und der Union der Deutschen Akademien der Wissenschaften.

Der Online-Fragebogen ist erreichbar unter http://www.iuwis.de/umfrage/.

Die Umfrage läuft noch bis zum 20. August. Die Ergebnisse werden Ende August auf der Webseite des Aktionsbündnisses und von IUWIS (Infrastruktur Urheberrecht für Wissenschaft und Bildung) veröffentlicht.

Der Termin für die Urheberrecht-Schulung im Rahmen unseres aktuellen Veranstaltungsprogramms steht nun fest! Am Dienstag, den 26.10.2010 um 10 Uhr, wird Urheberrechts-Experte Oliver Hinte, Fachreferent für Rechtswissenschaften an der USB Köln und Mitglied der dbv-Kommission Recht, im Konferenzraum der Hochschulbibliothek (5. Etage) einen Vortrag zum Thema “Was darf ich wie verwenden? Urheberrecht im Kontext von eLearning” halten. Zur Anmeldung zu diesem Kurs senden Sie uns einfach eine formlose E-Mail (info@cil.rwth-aachen.de) mit folgenden Informationen: Name, E-Mailadresse, Schulungstitel und Interessenschwerpunkt.

Am Montag, 12.04.2010 um 14 Uhr, beantwortet Dr. Jan-Armin Reepmeyer von der Universität Münster im e-teaching.org-Live-Chat juristische Fragen zum Thema E-Assessment an Hochschulen.

Tübingen, 30.03.2010. Die Einführung und Umsetzung von Online-Klausuren stellt Hochschulen vor zahlreiche, häufig noch ungeklärte Rechtsfragen. Wie lassen sich Online-Prüfungen durchführen, ohne dass sich Hochschulen rechtlich angreifbar machen? Wie kann im Hinblick auf elektronische Leistungsnachweise das Datenschutzrecht der Studierenden garantiert werden? Und inwiefern besteht die Gefahr, mit digitalen Prüfungsaufgaben gegen das Urheberrecht zu verstoßen? Juristische Probleme können auch Entscheidungen auf anderen Planungsebenen beeinflussen. Beispielsweise muss im Vorfeld der Einführung von E-Assessments geklärt werden, ob und wie eine bestehende Prüfungsordnung an die neuen Prüfungsformen angepasst werden muss und wie elektronische Prüfungsdokumente langfristig archiviert werden können.

Dr. Jan-Armin Reepmeyer von der Universität Münster stellt sich im e-teaching.org-Expertenchat den juristischen Fragen der Diskussionsteilnehmer/ -innen. Der Akademische Direktor der Informationsverarbeitungsversorgungseinheit (IVV) der Wirtschaftswissenschaft-lichen Fakultät beantwortet grundsätzliche Rechtsfragen im Kontext der Organisation und Durchführung von E-Assessments und gibt praktische Tipps im Bereich des Datenschutz- und Urheberrechts von Online-Prüfungen an Hochschulen.

Um den Chat so informativ und bedarfsgerecht wie möglich zu gestalten, können sich alle Interessierten aktiv an der Sammlung und Auswahl der Fragen beteiligen. Ab sofort besteht die Möglichkeit, in einem Pre-Chat eigene Fragen zu stellen und die Relevanz anderer Fragen zu bewerten. Weitere Informationen sowie den Login-Zugang zum Expertenchat, der am Veranstaltungstag ab 13.45 Uhr freigegeben wird, finden Sie unter:

http://www.e-teaching.org/community/communityevents/expertenchat.

Beginn des Expertenchats: Montag, 12.04.2010 um 14:00 Uhr.

Die Veranstaltung findet im Rahmen des aktuellen e-teaching.org-Themenspecials „Von Online-Klausur bis E-Assessment – Digitale Leistungsnachweise“ statt: http://www.e-teaching.org/specials/eassessment.

Die Teilnahme am e-teaching.org-Expertenchat ist wie bei allen Live-Events kostenlos und steht allen Interessierten offen. Das Chatprotokoll wird anschließend auf www.e-teaching.org veröffentlicht.

Kontakt & weitere Information:

Christine Scherer
Institut für Wissensmedien, Konrad-Adenauer-Str. 40, 72072 Tübingen
Tel.: 07071/ 979-108, Fax: 07071/ 979-105, E-Mail: c.scherer@iwm-kmrc.de

Tanja Vogel, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit,
Institut für Wissensmedien, Konrad-Adenauer-Str. 40, 72072 Tübingen
Tel.: 07071/ 979-261, Fax: 07071/ 979-100, E-Mail: t.vogel@iwm-kmrc.de

Das Institut für Wissensmedien

Das Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen erforscht das Lehren und Lernen mit digitalen Technologien. Rund 45 Wissenschaftler/ -innen aus Kognitions-, Verhaltens- und Sozialwissen-schaften arbeiten interdisziplinär an Forschungsfragen zum individuellen und kooperativen Wissenserwerb in medialen Umgebungen. Seit 2009 unterhält das IWM gemeinsam mit der Universität Tübingen Deutschlands ersten WissenschaftsCampus zum Thema „Bildung in Informationsumwelten“. Für nähere Informationen besuchen Sie uns im Internet unter www.iwm-kmrc.de sowie unter www.wissenschaftscampus-tuebingen.de.

Die Leibniz-Gemeinschaft

Das IWM ist Mitglied der Leibniz-Gemeinschaft, zu der 86 Forschungsinstitute und Service-einrichtungen für die Forschung gehören. Die Ausrichtung der Leibniz-Institute reicht von den Natur-, Ingenieur- und Umweltwissenschaften über die Wirtschafts-, Sozial und Raumwissen-schaften bis hin zu den Geisteswissenschaften. Die Institute beschäftigen mehr als 14.000 Mitarbeiter/ -innen. Sie werden gemeinsam von Bund und Land gefördert. Näheres unter www.leibniz-gemeinschaft.de.

Auf eine Wissensbasis zum Thema Urheberrecht (Knowledge Base Law – KB:Law) wurde kürzlich im e-teaching.org Blog verwiesen.

KB:Law© für Lehrende:

“LehrerInnen an Schulen, ProfessorInnen und andere Lehrende sind in vielfacher Weise mit urheberrechtlichen Fragen konfrontiert, insbesondere wenn sie Lehr- und Lernunterlagen vervielfältigen oder zur Verfügung stellen wollen. Es gehört zum Alltag, auf Materialien zurüzugreifen und zu verweisen, die von jemandem anderen produziert wurden. Was ist alles urheberrechtlich geschützt? Welche urheberrechtlich geschützte Werke darf man ohne weiteres in der Schule und im Unterricht verwenden? Unter welchen Bedingungen darf man zitieren? Fragen wie diese werden in diesen Bereich von KB:Law© geklärt.”

Auch für die Zielgruppe Student(inn)en und Schüler(innen) wurde eine eigene umfangreiche FAQ angelegt: KB:Law© für Student(inn)en / Schüler(innen).

Im Anschluss an die Schulung zum Urheberrecht im eLearning möchten wir Ihnen weitere Wege zeigen, durch fremde Autoren erstellte Materialien in der eigenen Lehre nutzen zu können. Der Termin für die Schulung “Creative Commons und OER” im Rahmen unseres aktuellen Veranstaltungsprogramms steht nun ebenfalls fest! Am Mittwoch, den 20.01.2010 um 15:30 Uhr treffen wir uns im CiL-Seminarraum. Zur Anmeldung zu diesem Kurs senden Sie uns einfach eine formlose E-Mail (info@cil.rwth-aachen.de) mit folgenden Informationen: Name, E-Mailadresse, Schulungstitel und Interessenschwerpunkt.

Was dieses Creative Commons überhaupt bedeutet zeigt folgendes Video. Weitere Videos finden Sie auf http://creativecommons.org/videos/.

Der Termin für die Schulung “Was darf ich wie verwenden? Urheberrecht im Kontext von eLearning” im Rahmen unseres aktuellen Veranstaltungsprogramms steht nun fest! Am Montag, den 11.01.2010 um 16 Uhr, wird Dr. iur. Eva Inés Obergfell im Konferenzraum der Hochschulbibliothek (5. Etage) einen Vortrag zum Thema „Urheberrecht im Kontext von eLearning“ halten. Zur Anmeldung zu diesem Kurs senden Sie uns einfach eine formlose E-Mail (info@cil.rwth-aachen.de) mit folgenden Informationen: Name, E-Mailadresse, Schulungstitel und Interessenschwerpunkt.

Rechtemanagement beim E-Learning (e-Teaching.org)

Sind Sie in der Lehre an der RWTH Aachen tätig und haben sich schon Fragen der Art gestellt:

Was darf ich in der Lehre aus anderen Quellen benutzen? Wann werden Gebühren für die Verwendung von Medien fällig und wie werden diese abgerechnet? Wie kann ich umgekehrt die zweckgebundene Verwendung meiner Inhalte sicherstellen? Darf ich meine Vorlesungsmaterialien (Folien, Skipte etc.) in einem Lernraum veröffentlichen? Was muss ich dabei beachten? Darf man Folien in den Lernraum stellen, die Bilder enthalten, die aus einem Buch stammen? Darf man Kopien aus Büchern einscannen und hochladen? Darf man ein Lied als Audiodatei oder einen Fernseh-Mitschnitt in einem passwortgeschützten Bereich eines Lernraums hochladen? …

Antworten zu diesen und weiteren Fragen zum Urheberrecht in der Hochschullehre möchte die BTH in einem Leitfaden zusammenfassen. Auch Sie können bis zum 31. Juli 2009 Ihre Fragen oder Fallbeispiele per E-Mail an elearning@rwth-aachen.de schicken (Betreff: Urheberrecht-FAQ), damit wir diese sammeln und weiterleiten können.

Welche Bilder oder Videos dürfen in Vorlesungsunterlagen verwendet werden? Welche Medien sind rechtlich geschützt? Insbesondere durch populärer werdende Videoaufzeichnungen von Vorlesungen und die Bereitstellung für ein breiteres Publikum (siehe iTunes U) werden rechtliche Aspekte der Verwendung von Medien stärkere Aufmerksamkeit finden müssen.

Im Blog von e-teaching.org wird auf ein frei zugängliches Skript zu Internetrecht von Prof. Dr. Thomas Hoeren (Uni Münster) verwiesen. Von besonderem Interesse könnte für unsere Leser das Kapitel 3, Abschnitt B zum Thema Urheberrecht sein.

Einen Artikel zum Thema Bilder und Videos im Netz finden Sie auch auf e-teaching.org und auf den sehr guten einführenden Vortrag von Dr. Till Kreutzer haben wir bereit in unserem Beitrag Körbe, Schranken, eLearning und das UrhG verwiesen.

Um beispielsweise Vorlesungsfolien zu illustrieren, können Sie Bilder verwenden, die so alt sind, dass der Urheberrechtsschutz abgelaufen ist (in Deutschland 70 Jahre nach Tod des Autors, siehe Gemeinfreiheit). Das heißt aber nicht, dass Sie Ihre Materialien lediglich mit Schwarzweißfotos bebildern können; es gibt auch viele aktuelle Fotos, Animationen etc., die Sie frei verwenden können. Möglich wird das dadurch, dass Autoren ihre Werke unter freie Lizenzen stellen.

Das derzeit wohl beliebteste Lizenzmodell für Mediendateien kommt vom Projekt Creative Commons. Dabei ist zu beachten, dass es mehrere, unterschiedlich restriktive Creative-Commons-Lizenzen gibt; einige davon sind möglicherweise für Ihr Vorhaben ungeeignet, etwa weil sie eine Nachbearbeitung der Werke verbieten. Eine Übersicht über die verschiedenen Lizenzen ist hier zu finden (auf Englisch).

Eine Sammlung von Medien, die gemeinfrei sind oder unter einer freien Lizenz stehen, finden Sie zum Beispiel auf Wikimedia Commons. Auf der Creative-Commons-Seite von Flickr finden Sie außerdem Millionen von Fotos, die von den Autoren unter eine Creative-Commons-Lizenz gestellt wurden.