Schlagwort: L²P

Neues CiL-Schulungsprogramm für das WS14/15 online

Flyer WS14/15

Flyer WS14/15

Auch im Wintersemester 2014/2015 bietet das CiL wieder diverse Schulungen an, die Sie bei der Entwicklung und Durchführung von didaktisch hochwertigen Blended-Learning-Formaten unterstützen. Aufgrund der Einführung der neuen L²P-Generation liegt der Fokus diesmal auf Veranstaltungen, die die Funktionalitäten des bisherigen L²P mit denen der neuen Generation vergleichen. Hier eine kurze Übersicht:

  • Einführung L²P
    In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Zugang zu L²P erhalten, Lernräume anlegen und die Grundfunktionalitäten von L²P gewinnbringend nutzen.
  • Die neue L²P-Generation – Übersicht über die neuen Funktionen der Lehr- und Lernplattform
    Die Schulung richtet sich an Personen, die in der Vergangenheit bereits mit L²P gearbeitet haben und eine kompakte Übersicht über die neuen und verbesserten Funktionalitäten der neuen L²P-Generation haben möchten. Im Fokus steht der Vergleich zwischen altem und neuem System.
  • Elektronische Selbsttests mit L²P (CDS)
    L²P bietet Ihnen die Möglichkeit, elektronische Selbsttests in Ihren Lernräumen anzubieten. Die Schulung stellt erprobte Einsatzszenarien vor, bietet Tipps für die richtige Aufgabenformulierung und ermöglicht Ihnen in einer ausgiebigen Praxisphase das selbstständige Erstellen von eTests in L²P.
  • Vorlesungsaufzeichung mit Camtasia/Presenter
    In dieser praxisorientierten Einführung lernen Sie, mit den Programmen Camtasia Studio oder Adobe Presenter selbstständig Videos aufzunehmen, zu bearbeiten, zu produzieren und anschließend online zur Verfügung zu stellen.
  • Online-Meetings mit Adobe Connect
    Online-Meetings sind eine zeitsparende und einfach zu realisierende Lösung, wenn die Teilnehmer einer Veranstaltung für Präsenztermine räumlich zu weit voneinander entfernt sind, synchrone Kommunikation aber möglich bleiben soll. In der Schulung lernen Sie, ein Online-Meeting mit Connect vorzubereiten und durchzuführen.

Die aktuellen Kurse für das WS14/15 finden Sie auf der Veranstaltungsseite des CiL oder in unserem Flyer (PDF) zum Schulungsprogramm.

Die Schulungen sind kostenlos und stehen allen mit Lehre befassten RWTH-Beschäftigten und deren Hilfskräften offen. Zum Anmelden senden Sie einfach eine E-Mail an Herrn Harald Jakobs. Nennen Sie darin bitte Name und Termin der Schulung sowie die Anzahl der Personen, die Sie anmelden möchten.

L²P (Moodle) eTests bequem erstellen und verwalten mit Respondus

Sie sind auf der Suche nach einer zuverlässigen und benutzerfreundlichen Lösung zur Erstellung und Verwaltung von eTest-Fragen für ihren L²P-Kursraum?

Dann testen Sie doch einmal Respondus!

Das Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie (LFI) setzt Respondus bereits seit mehreren Jahren erfolgreich zur Erstellung und Verwaltung von eTests ein. In diesem Blogpost weisen wir auf die Einsatzmöglichkeiten und Vorteile hin, die das Programm bietet, und zeigen in einer Schritt für Schritt Anleitung, was bei der Erstellung von eTests in L²P (Moodle) zu beachten ist.

Respondus ist ein kostenpflichtiges eTest Erstellungs- und Verwaltungsprogramm welches mit einer Vielzahl von E-Learning Systemen kompatibel ist.

Mit Hilfe einer übersichtlichen Oberfläche, einem durchdachten Workflow und zuverlässigen Import/Export-Schnittstellen, erstellen und veröffentlichen Sie eTests mit geringem Aufwand.

Auf Initiative des LFI hat das Center for Innovative Learning Technologies (CiL) eine Respondus-Schnittstelle in L²P eingerichtet. Die Schnittstelle unterstützt Lehrende bei der zeitnahen und zuverlässigen Bereitstellung von eTests für Studierende.

Das untenstehende Bild zeigt wie eTest (z.B. mit Word) erstellt, mit Respondus verwaltet und in L²P bereitgestellt werden können. Selbstverständlich ist es möglich, die eTest-Fragen direkt in Respondus anzulegen.

Word-Respodnus-L2P-Übersicht

Vorteile:

  • Offline Erstellung von Fragen in einem Textverarbeitungsprogramm oder direkt in Respondus.
  • Unterstützung von 6 Fragetypen in Word, plus weiteren in Respondus incl. Multimedia-Dateien und Feedbacks zu jeder einzelnen Frage- und Antwortmöglichkeit.
  • Verwaltung von eTest-Fragen und Konfiguration der L²P-Quizeinstellungen über eine zentrale, übersichtliche Oberfläche.
  • Möglichkeit zur automatischen Erstellung unterschiedlicher Papierversionen mit eTest-Fragen.

Einschränkungen:

  • Respondus 4.0 ist nur für Windows erhältlich.
  • Die Programmoberfläche ist auf Englisch.
  • Der Import von eTest Fragen aus einem Textdokument ist auf 6 Fragetypen begrenzt.
  • Der Export von Fragen aus Respondus in demselben Format wie der Import ist zur Zeit nicht möglich.

Die Schritt für Schritt Anleitung (Download als PDF) enthält alle notwendigen Voraussetzungen und Schritte zum Erstellen und Bereitstellen von eTests in L²P.

Eine weitere Alternative ist das Erstellen von eTeste mit einem Word Template. Die benötigte .zip-Datei finden sie hier.

Für Fragen und Anmerkungen nutzen Sie bitte das Kommentarfeld am Ende dieser Seite oder kontaktieren Sie den entsprechenden Ansprechpartner: Harald Jakobs.

Hiwi für L²P-Support gesucht

Das CiL sucht zum 1. Juli 2014 eine studentische Hilfskraft für den Support der Lehr- und Lernplattform L²P. Die Ausschreibung finden Sie in der RWTH-Jobbörse unter der Angebotsnummer 13955 oder hier als PDF:  Ausschreibung Studentische Hilfskraft_Juni 2014.

Usability-Studie zum neuen L²P – Testen Sie das Re-Design der Lehr- und Lernplattform

Lust, das neue L²P aus Studierendensicht auszuprobieren? Dann nehmen Sie doch an unserer Usability-Studie teil! Das CiL unterzieht L²P, die Lehr- und Lernplattform der RWTH Aachen, derzeit einem Re-Design. Eine Pilotversion des neuen Systems befindet sich im laufenden Sommersemester 2014 in ca. 20 RWTH-Lehrveranstaltungen im Testbetrieb. Parallel dazu geben wir in einer online verfügbaren Usability-Studie weiteren Interessenten Gelegenheit, das neue L²P einmal kennenzulernen und uns Eindrücke, Anregungen und Kritikpunkte mitzuteilen.

Kurs-Dashboard neues L²P (Ausschnitt)

Kurs-Dashboard neues L²P (Ausschnitt)

Die Usability-Studie ist online verfügbar, so dass Sie bequem von zu Hause aus teilnehmen können. Nach Aufrufen des unten aufgeführten Links können Sie sich ca. 10 Minuten lang in einem Testlernraum des neuen L²P umschauen. Anschließend beantworten Sie in einem Online-Fragebogen einige Fragen. Ihr Feedback fließt in die weitere Ausgestaltung ein und hilft uns, die Benutzerfreundlichkeit des neuen Systems zu verbessern.

Die Studie fokussiert auf die Studierendensicht des neuen L²P. Sie sollten daher an der RWTH Aachen studieren, um teilnehmen zu können. Aus technischen Gründen ist die Teilnehmerzahl auf maximal 50 Personen begrenzt. Hier der Link zur Studie: https://s.userzoom.com/m/MSBDNDY5UzMg

Falls Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an Herrn Harald Jakobs. Mehr Informationen zum neuen L²P finden Sie auf den CiL-Webseiten.

CiL-Schulungsprogramm im Sommersemester 2014

Fyler SS14

Aktueller Schulungsflyer

Auch im Sommersemester 2014 bietet das CiL wieder unterschiedliche Schulungen an, um bei der Entwicklung und Durchführung von didaktisch hochwertigen Lehrveranstaltungen zu unterstützen.

  • Einführung L²P
    In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Zugang zu L²P erhalten, Lernräume anlegen und die Grundfunktionalitäten von L²P gewinnbringend nutzen.
  • Elektronische Selbsttests mit L²P (CDS)
    L²P bietet Ihnen die Möglichkeit, elektronische Selbsttests in Ihren Lernräumen anzubieten. Die Schulung stellt erprobte Einsatzszenarien vor, bietet Tipps für die richtige Aufgabenformulierung und ermöglicht Ihnen in einer ausgiebigen Praxisphase das selbstständige Erstellen von eTests in L²P.
  • Vorlesungsaufzeichung mit Camtasia/Presenter
    In dieser praxisorientierten Einführung lernen Sie, mit den Programmen Camtasia Studio oder Adobe Presenter selbstständig Videos aufzunehmen, zu bearbeiten, zu produzieren und anschließend online zur Verfügung zu stellen.
  • Online-Meetings mit Adobe Connect
    Online-Meetings sind eine zeitsparende und einfach zu realisierende Lösung, wenn die Teilnehmer einer Veranstaltung für Präsenztermine räumlich zu weit voneinander entfernt sind, synchrone Kommunikation aber möglich bleiben soll. In der Schulung lernen Sie, ein Online-Meeting mit Connect vorzubereiten und durchzuführen.

Die aktuellen Kurse für das SS 2014 finden Sie auf der Veranstaltungsseite des CiL oder in unserem Flyer (PDF) zum Schulungsprogramm.

Die Schulungen sind kostenlos und stehen allen Dozierenden und MitarbeiterInnen der RWTH Aachen offen. Zum Anmelden senden Sie einfach eine E-Mail an Herrn Harald Jakobs. Nennen Sie darin bitte Name und Termin der Schulung sowie die Anzahl der Personen, die Sie anmelden möchten.

L²P-Lernräume für SS 2014 freigeschaltet

Die L²P-Lernräume für das Sommersemester 2014 sind ab sofort freigeschaltet.

TesterInnen für neues L²P gesucht

Logo L2PDas CiL-Team sucht Interessenten für User Tests mit dem neuen L²P. Bei den Tests sollen Sie Ihren Input zu Aussehen und Funktionen des neuen L²P geben. Gesucht werden Studierende wie Dozierende gleichermaßen. Bei Interesse nehmen Sie bitte an dieser Doodle-Umfrage teil.

Update zur Neuentwicklung von L²P: GradeBook

GradeBook-Übersicht (Prototyp)Die Projekt-Webseiten zur Neuentwicklung der Lehr- und Lernplattform L²P sind aktualisiert. Unter “Assessment” stellen wir Ihnen das GradeBook vor. Das GradeBook ist eine neue Komponente, mit der innerhalb von Lehrveranstaltungen Vorleistungen transparent verwaltet werden können. Mehr auf den Projekt-Webseiten.

BGH urteilt in Urheberrechtsstreit

 Mit dem 2003 eingeführten „Wissenschaftsparagraphen“ §52a Urheberrechtsgesetz (UrhG) wurde es Schulen, Hochschulen und Forschungseinrichtungen ermöglicht, gegen eine angemessene Vergütung kleine Teile von urheberrechtlich geschützten Werken in einem abgegrenzten Bereich zu nutzen. Am 28. November urteilte der I. Zivilsenat des Bundesgerichtshofs, dass Hochschulen Teile von Werken bereitstellen dürfen,

  • die nicht mehr als 12% des Gesamtwerkes und
  • höchstens 100 Seiten umfassen.

Diese Teile dürfen als PDF-Datei bereitgestellt und in einer abgeschlossenen Umgebung, wie etwa dem L²P, hochgeladen werden. Studierenden ist sowohl das Abspeichern, als auch das Ausdrucken dieser Dateien erlaubt.

Im konkreten Fall ging es um einen Rechtsstreit zwischen der Fernuniversität Hagen und dem aus Stuttgart kommenden Alfred Kröner Verlag. Die Fernuniversität hatte Studenten des Bachelorstudienganges Psychologie 91 Seiten des Buches „Meilensteine der Psychologie“ über das Learning Management-System Moodle bereitgestellt. Nach einer Abmahnung des Verlages verkürzte die Fernuniversität den Ausschnitt auf 70 Seiten, woraufhin der Verlag auf Unterlassung und Schadensersatz klagte. Der Bundesgerichtshof entschied nun, dass die Fernuniversität 63 Seiten hochladen darf. Die vollständige Pressemitteilung des BGH finden Sie hier.

Weitere Informationen zum angesprochenen Rechtsstreit finden Sie hier, detaillierte Anwendungsvoraussetzungen zum oben angesprochenen §52a UrhG hier.

Quellen: Pressemitteilung des BGH, eLearning-Blog des FB7, e-teaching.org

Neue Schulungstermine sind online

Die Schulungstermine des CiL für Januar und Februar sind nun online. Sie finden diese auf der Website des CiL unter der Rubrik “Kommende Kurse”. Für individuelle Termine wenden Sie sich bitte an Harald Jakobs.