Parallel dazu kann man sich aktuell anhand eines Videos auf Spannagels Blog einmal einen anschaulichen Eindruck davon machen, wie sich dieses Konzept umsetzen lässt.
Im Video und dem zugehörigen Blogpost erläutert Spannagel das Konzept: Er verlagert die Präsentation der Inhalte vor und stellt den Studierenden eine Aufzeichnung seiner Mathematikvorlesung als Video zur Verfügung, die die Studierenden zur Vorbereitung anschauen müssen. In der Präsenzzeit werden dann gemeinsam Aufgaben gerechnet und Probleme diskutiert und gelöst. Der Fokus liegt bei diesem Ansatz darauf, nicht einfach fertige, perfekte Lösungen zu präsentieren, sondern mathematische Methoden der Problemlösung kennenzulernen und anzuwenden. Es geht darum, in der selbständigen und gemeinsamen Auseinandersetzung mit der Materie den langen Weg zur Lösung kennenzulernen und Ideen zu generieren, auszuprobieren und gegebenenfalls auch wieder zu verwerfen, wenn sie in Sackgassen führen. Anstatt das fehlerfrei vorgerechnete Ergebnis von der Tafel abzuschreiben werden Irrwege also bewusst zugelassen. Die in der Regel eher passiv einer Vorlesung folgenden Studierenden nehmen dabei im sogenannten “aktiven Plenum” den Ablauf der Vorlesungssitzung in unterschiedlichen Rollen selbst in die Hand.
Der Grundansatz dieser Form zu lehren ist verwandt mit Jean Pol Martins Konzept vom Lernen durch Lehren (LdL), mit dem sich Spannagel seit längerem beschäftigt. Wie das funktioniert, kann man in mehreren von Spannagels Team aufgezeichneten Videos (hier, hier und hier) nachvollziehen.
Auch wenn sich das Modell kaum auf Großvorlesungen mit hunderten TeilnehmerInnen übertragen lässt, so ist doch das Bemühen bemerkenswert, nach Wegen zu suchen, Studierende in den häufig statischen Vorlesungen zu selbständiger Aktivität zu motivieren und zugleich die Diskussion darüber anzuregen. Dass diese dankbar angenommen wird, zeigen die Kommentare in Spannagels Blog (vgl. hier und hier).
Am 3. November 2011 richtet die Forschungsgruppe Mobile Learning der FernUniversität Hagen wieder den Mobile Learning Day aus. Von 9-18 Uhr referieren und diskutieren internationale ExpertInnen hier über den Einsatz von Mobile Learning in unterschiedlichen Bildungskontexten.
Foto: jrhode (flickr.com) CC: BY-NC-SA 2.0 US
Prof. Agnes Kukulska-Hulme von der Open University (UK) etwa wird in ihrer Keynote “Learning from Learners” die Ergebnisse einer Reihe von Umfragen und Interviews vorstellen, die deutlich machen, welche Perspektiven Lernende auf mobiles Lernen haben, welche informellen Lernwege sie mit mobilen Geräten verfolgen und welche Gründe ausschlaggebend sind für die Wahl ihrer Geräte und Lernpraktiken. Um das Projekt “Mobiles Lernen” der Universität Kassel geht es im Vortrag von Prof. Jan Marco Leimeister.
Foto: Dontworry (flickr.com) CC BY-SA 3.0
Er berichtet über die Erfahrungen mit dem Einsatz von iPads und Notebooks in einer Massenveranstaltung. Der Fokus des Mobile Learning Day liegt jedoch nicht auf der Hochschule allein, auch Vertreter aus der Wirtschaft stellen Projekte vor, die mobiles Lernen in ihren Unternehmen unterstützen. Neben den Vorträgen werden zudem drei Workshops angeboten, die den BesucherInnen die Möglichkeit bieten, sich über eigene Erfahrungen mit den ReferentInnen auszutauschen und Kontakte zu knüpfen.
Das gesamte Tagungsprogramm gibt es hier. Die Fachtagung richtet sich an alle Interessierten aus Hochschule und Wirtschaft. Die Teilnahme ist kostenlos. Anmelden kann man sich hier. Fragen zum Mobile Learning Day, zu Programm, Anreise o.ä. beantwortet Frau Almut Sieber.
Vom 30. November bis 2. Dezember 2011 findet in Berlin die Online Educa statt, die 17th International Conference on Technology Supported Learning & Training. Die Online Educa ist nach eigener Auskunft “The Largest Global E-Learning Conference for the Corporate, Education and Public Service Sectors”. Thema sind in diesem Jahr New Learning Cultures. In der Ankündigung heißt es:
‘New Learning Cultures’ will be the theme of this year’s ONLINE EDUCA BERLIN, as it sets the agenda for an in-depth discussion of the most important questions facing those in education and business today. How should we teach? How can we learn? Do we need a new culture of learning? Are the old methods dead? In a world of rapid technological change, is training enough or do we need to encourage the adaptability that only education can bring? And how can the delivery of education keep up with the pace of change?
ONLINE EDUCA will focus on key topics from research-based evidence and new learning environments to 21st century policy development processes and the emergence of leading-edge content, tools and technologies.
Das Programm umfasst die Themengebiete Learning Content, Learning about Learning, Learning Ecosystems und Learning Environments, die in verschiedenen Sessionformen von “Business Educa” über “Innovation Track” bis hin zu “Demonstration and Best Practice Showcase” behandelt werden. Das gesamte Programm gibt es als PDF zum Download. Mehr Informationen zur Konferenz liefert die Webseite der Online Educa.
“The Networked Learning Conference is an international, research-based conference. Since its inception in 1998 the conference has developed a strong following by international researchers. In addition it is well supported by practitioners, managers and learning technologists interested in contributing to and hearing about research in this area. The conference is considered a major event in the international ‘technology enhanced learning’ conference circuit.”
Mehr Informationen zum Programm der Konferenz finden Sie hier.
Sie möchten gerne mehr über aktuelle Trends, Didaktik und Entwicklungen im eLearning-Bereich erfahren, sich mit Experten darüber austauschen oder selbst ihre eLearning-Einsatzerfahrungen publizieren? Mit diesem Beitrag möchten wir Sie auf einige kommende eLearning-Tagungen und -Workshops in Deutschland und Europa sowie auf anstehende Deadlines hinweisen:
19.-20. März , educamp 2011, Bremen, Deutschland educamp.mixxt.de Eigene Sessions können zuvor online oder noch während des BarCamps vorgeschlagen werden
21.-22. März, MLCB 2011, Bremen, Deutschland
‘Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments’ Conference
www.londonmobilelearning.net Call for Abstract-Deadline: 07. Januar 2011
6.-9. Mai, CSEDU 2011, Nordwijkerhout, Niederlande
3rd International Conference on Computer Supported Education www.csedu.org Call for Special Session Paper-Deadline (CeLS 2011, ATTeL 2011, UeL 2011) 14. Februar 2011
26.-27. Mai, eLBA 2011, Rostock, Deutschland
eLearning Baltics www.e-learning-baltics.de Call for Paper-Deadline:
30. Januar 2011
6.-8. Juli, EDM 2011, Eindhoven, Niederlande
4th International Conference on Educational Data Mining educationaldatamining.org Call for Paper-Deadline:
05. April 2011
20.-23. Juli, IADIS E-learning 2011, Rom, Italien www.elearning-conf.org, Call for Paper-Deadline:
24 Januar 2011
05.-08. September, Wissensgemeinschaften 2011, Dresden, Deutschland
Unter dem Motto „WissensGemeinschaften“ werden gleichzeitig drei empfehlenswerte Teilkonferenzen ausgerichtet: GMW 2011, DeLFI 2011, GeNeMe 2011
wissensgemeinschaften2011.de Call for Paper-Deadline: 01. März 2011
21.-23. September, ICL 2011, Piešťany, Slovakei
Interactive Computer Aided Learning
www.icl-conference.org Call for Paper-Deadline: 2. Mai 2010
Falls Sie Hinweise zu weiteren interessanten eLearning-Konferenzen für uns und die Leser/innen dieses Blogs haben, nutzen Sie gerne die Kommentarfunktion unter diesem Artikel. Die Deadline-Informationen sind vorläufig. Bitte beachten Sie entsprechende Hinweise auf den jeweiligen Konferenz-Webseiten!
Am 5. November 2010 beginnt das EduCamp 2010 in Aachen, bei dem auch das CiL als Sponsor beteiligt ist. Ein solches EduCamp ist eine Mitmach-Konferenz zum Leitthema Lernen im Medienumfeld. Bei dieser innovativen Konferenzform kann jede/r Teilnehmende ein Thema, das im Zusammenhang des Leitthemas steht, vorschlagen und in einer eigenen Session ausgestalten. So hat jede/r Gelegenheit, die Konferenz aktiv mitzuprägen. Teilnehmen dürfen alle, die interessiert sind, egal ob Studierende, Lehrkräfte, Forschende, Unternehmen oder engagierte Einzelpersonen. Teilnahme und ebenso Verpflegung sind dank Sponsoren und Förderern kostenlos.
Das EduCamp beginnt am Freitag, 5. November und endet am Sonntag, 7. November. Anmelden kann man sich hier, bisherige Themenvorschläge ansehen oder selbst ein Thema vorschlagen hier. Das Einbringen von Themen ist vorab über die EduCamp-Seite im Netz möglich oder am Samstag und Sonntag früh direkt vor Ort, ca. 10 Uhr. Dann wird der Zeitplan für den jeweiligen Tag festgelegt.
Den Auftakt bildet am Freitag, 14 Uhr, der Besuch des Schülerlabors Informatik der RWTH Aachen. Im Schülerlabor lernen Schülerinnen und Schüler Konzepte, Methoden und Werkzeuge der Informatik kennen anhand von aktuellen Forschungsinhalten und praktischen Anwendungen wie Handy-Programmierung, GPS-Systemen oder sozialen Netzwerken. Die Inhalte, die hier sichtbar und explizit gemacht werden, sind dabei eng verknüpft mit dem Informatikunterricht in den Schulen. Nach dem Rundgang durch das Schülerlabor können noch verschiedene Themen diskutiert werden. Vorschläge dazu finden sich hier. Das Schülerlabor befindet sich im Technologiezentrum am Europaplatz und ist unter “Schülerlabor Informatik Infosphere” bei Google Maps leicht zu finden.
Sie möchten gerne mehr über aktuelle Trends, Didaktik und Entwicklungen im eLearning-Bereich erfahren, sich mit Experten darüber austauschen oder selbst ihre eLearning-Einsatzerfahrungen publizieren? Mit diesem Beitrag möchten wir Sie auf einige kommende eLearning-Tagungen und -Workshops in Deutschland und angrenzenden Ländern sowie auf anstehende Deadlines hinweisen:
23.-25. Februar, ELMW 2010 | E-Learning, M-Learning und Wissensmanagement, Teilkonferenz im Rahmen der Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2010, Göttingen, Deutschland, http://www.mkwi2010.de
11.-12. März, GML² 2010 | Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens, FU Berlin, Deutschland, http://www.gml-2010.de/, Call for Paper-Deadline: 17. Januar 2010
01.-02. Juli, eLBA 2010 | eLearning Baltics, Rostock, Deutschland, http://www.e-learning-baltics.de/, Call for Paper-Deadline: 10. Februar 2010
26.-29. Juli, IADIS International Conference E-learning 2010 im Rahmen der Multi Conference on Computer Science and Information Systems, Freiburg, Deutschland, http://www.elearning-conf.org/, Call for Paper-Deadline: 25. Januar 2010, 15. März
12.-15. September, DeLFI 2010 | Die 8. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, Duisburg, Deutschland, http://interaktive-kulturen.de/DeLFI, Call for Paper-Deadline: 8. März 2010, 14. März
13.-15. September, GMW 2010 | Die 15. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft | Digitale Medien für Lehre und Forschung, Zürich, Schweiz, http://www.gmw10.ch/, Call for Paper-Deadline: 1. März 2010, 14. März
15.-17. September, ICL 2010 | Interactive Computer Aided Learning, Hasselt, Belgien, http://www.icl-conference.org/icl2010/, Call for Extended Abstracts-Deadline: 3. Mai 2010
Falls Sie Hinweise zu weiteren interessanten eLearning-Konferenzen für uns und die Leser/innen dieses Blogs haben, nutzen Sie gerne die Kommentarfunktion unter diesem Artikel. Die Deadline-Informationen sind vorläufig. Bitte beachten Sie entsprechende Hinweise auf den jeweiligen Konferenz-Webseiten!
Auch dieses Jahr waren CiL und LuFGi9 wieder auf der DeLFI, der 7. eLearning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik (DeLFi09), mit mehreren eigenen Beiträgen vertreten. Die Konferenz fand vom 14. bis 17. September gemeinsam mit der 14. europäischen Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW09) an der Freien Universität Berlin statt. Beide Tagungen ergänzten sich wunderbar und waren hervorragend organisiert! Während auf der GMW eher pädagogische und didaktische Aspekte des mediengestützten Lernens betrachtet wurden, fokussierte die DeLFI stärker technische Perspektiven. Es freut uns, dass alle Tagungsbände bereits im Volltext als PDF zum Download zur Verfügung stehen:
Die RWTH Aachen war auf der Konferenz mit einer Vielzahl von Beiträgen zum Thema eLearning vertreten: Im Rahmen des 3. Workshop E-Learning 2.0: “Web 2.0 and Social Software in Technology enhanced Learning“, der von Prof. Dr. Ulrik Schroeder mitorganisiert wurde, erörterten Mostafa Akbari, Georg Böhm und Prof. Dr. Ulrik Schroeder die “Unterstützung der Präsenzlehre in Blended Learning Szenarien mittels Microblogging”.
Sie würden gerne mehr über aktuelle Trends, Didaktik und Entwicklungen im eLearning-Bereich erfahren oder möchten selber ihre eLearning-Einsatzerfahrungen publizieren? Mit diesem Beitrag möchten wir Sie auf einige kommende eLearning-Tagungen und -Workshops in Deutschland und Österreich sowie auf anstehende Deadlines hinweisen:
12.-13. März 2009, GML² 2009: Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens, Bildungsimpulse und Bildungsnetzwerke, Berlin, Deutschland. http://www.gml-2009.de/
17.-19. April 2009, Educamp, BarCamp for Education, E-Learning and Corporate Learning, Technische Universität Ilmenau, Thüringen. http://educamp.mixxt.de/
4.-5. Mai 2009, EduMedia Fachtagung: Education and Media, Educational Innovation and Web Technologies Conference: eCreativity and eInnovation, 5th, Salzburg, Österreich. http://edumedia.salzburgresearch.at/
19.-21. August 2009, ICWL 2009: International Conference on Web-based Learning, RWTH Aachen University, Aachen, Deutschland. http://www.hkws.org/events/icwl2009/ Call for Paper-Deadline: 1. März 200916. März 2009
14.-17. September 2009, DeLFI 2009: Die 7. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik, Freie Universität Berlin, Deutschland. http://www.delfi2009.de/ Call for Paper-Deadline: 1. März 200920. März 2009
14.-17. September 2009, GMW 2009: Die 14. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft, Freie Universität Berlin, Deutschland. http://www.e-learning2009.de/ Call for Paper-Deadline: 15. April 20093. Mai 2009
23.-25. September 2009, ICL 2009, International Conference on Interactive Computer Aided Learning, Villach, Österreich. http://www.icl-conference.org/ Call for Paper-Deadline: 15. Mai 2009
Ausführliche Beschreibungen, Konferenzberichte und weitere für Sie interessante Termine und Tagungen finden Sie im e-Teaching.org Veranstaltungskalender.
