Welche Möglichkeiten bieten digitale Medien, etwa zur Bewältigung des mit dem Bologna-Prozess stark erhöhten Prüfungsaufkommens, aber auch zur Unterstützung von Lernprozessen? Welche Aufgabentypen werden eingesetzt, von automatisch auswertbaren Aufgaben bis zu E-Portfolios oder Webquests? Ein Schwerpunkt liegt auf Praxiserfahrungen mit der Entwicklung und dem Einsatz von Online-Prüfungen.

Es lohnt sich außerdem, immer wieder einmal die Seiten zu besuchen oder den NotizBlog zu abonnieren, da kontinuierlich neue Beiträge veröffentlicht werden.

In der Auftaktveranstaltung der Live-Event-Reihe geht es heute um 14 Uhr um das Thema „E-Prüfungen und der Bologna-Prozess“. Der Referent ist Dr. Norbert Kleinefeld (eLearning Academic Network Niedersachsen, ELAN e.V.). Zum Login kommen Sie hier: http://connect.iwm-kmrc.de/kleinefeld/

Die weiteren Online-Veranstaltungen bis Ende Mai, alle Themen und Termine finden Sie auf der Special-Seite des Portals.

“Um Einblicke in die Methodik des E-Learning zu bekommen, haben wir uns mit der RWTH Aachen als Kooperationspartner zusammengeschlossen.
Im Zuge dessen haben wir Anfang Januar 2010 die RWTH Aachen besucht, weshalb wir uns auf die Reise von Stuttgart nach Aachen machten. So erhielten wir Hilfestellung zu unserem Projekt, ließen uns vom Team des CiL inspirieren und kamen so zu neuen Ideen. Außerdem konnte das Team durch fachliche Kompetenzen die Umsetzbarkeit der Vision einschätzen und hielt es in naher Zukunft für umsetzbar.
Durch die Begleitung unserer Ansprechpartnerin Anna Lea Dyckhoff konnten wir Einblick in den Berufsalltag gewinnen und die weitreichenden Bereiche des E-Learning kennenlernen.
Nach einer Vorstellung unseres Projektes und der anschließenden inspirierenden Diskussion durften wir uns wie Studenten fühlen und in der Mensa der Universität Mittag essen.
Nach einer kurzen Pause hatten wir die Möglichkeit die „Cave” der RWTH Aachen zu besuchen. Die „Cave” ist ein 3D-Simulationsraum, in welchem wir uns in einigen virtuellen Umgebungen wie zum Beispiel in Aachens Innenstadt oder einer amerikanischen Hafenstadt bewegen durften. So konnten wir eine Methode kennenlernen, mit welcher man Visionen veranschaulichen kann und welche in Zukunft im E-Learning-Bereich eingesetzt werden wird. Bilder des Besuchs finden Sie unter “Galerie“.
Nach einer weiteren kleinen Pause machten wir uns an die Überarbeitung unseres Projektes.
Insgesamt war die Kooperation mit der CiL der RWTH-Aachen sehr erfolgreich, da wir durch den Besuch in Aachen Tipps und Fachwissen von Experten einholen konnten, sowie deren Arbeitsumfeld und eine neue Technologie (Cave) kennenlernen durften und wir sind nun um einige Erfahrungen reicher.”

Sehr spannend finden wir zudem den Text von Natalia, der einen Überblick über das Thema eLearning/Blended Learning gibt.

Wir möchten uns bei den jungen Nachwuchswissenschaftlerinnen für die aufschlussreichen Gespräche und die gute Erfahrung, Koorperationspartner bei einem Schülerwettbewerb zu sein, herzlich bedanken!

Parallel dazu stellt das Modul TBDL08 “Leistungsbeurteilung: Online-Assessment” verschiedene Typen von Online-Assessments und dafür geeignete Tools vor. Die Anmeldung zu den kostenpflichtigen Seminaren erfolgt über ein Online-Anmeldeformular auf der Homepage des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz. Fragen zu dem Programm beantwortet Ihnen Frau Hemsing (hemsing@vcrp.de).

Foto by http://www.flickr.com/photos/tylerstefanich/ / CC BY 2.0

Zudem haben wir wieder einen Lektüretipp. Die Universität Graz sammelt didaktische Modelle und Good Practice Beispiele für den Einsatz neuer Medien in der Lehre und stellt diese online zur Verfügung. Verschiedene Zugänge über Kriterien, wie z.B. Kompetenzen, Lernformen oder Studienrichtungen, erleichtern die Suche nach geeigneten Modellen für die eigene Veranstaltung. Laut der Januarausgabe des fnm-austria-Newsletter besteht die Möglichkeit, mitzumachen:

“Die Modellsammlung wird inhaltlich und redaktionell an der Universität Graz betreut und ausgebaut, steht jedoch Lehrenden aller Hochschulen offen und soll auch erweitert werden. So sind seit 2007 Lehrende der Fachhochschule CAMPUS02 mit ihren Modellen vertreten. Sie können jederzeit Ihre in der Lehre eingesetzten und erprobten Methoden aus Studium und Lehre bzw. Erfahrungen zu Methoden aus der Modell-sammlung beisteuern. Dazu laden Sie sich das Formular „Methodenbeschreibung“ von der Webseite der Mediendidaktischen Modellsammlung und senden es ausgefüllt an die angegebene E-Mailadresse. Die Methode wird dann für die Darstellung auf GAMS aufbereitet und nach kurzer Rücksprache in GAMS veröffentlicht.”

Weitere Informationen finden Sie unter http://gams.uni-graz.at/mdm.